Спустя годы после окончания школы хочу признаться: было очень приятно снова оказаться в окружении учителей, которые пришли в Российский центр науки и культуры поздравить свою коллегу, победительницу международного конкурса «Лучший учитель русской словесности зарубежья».
Через тернии
Времена, когда подобные конкурсы расценивали как один из способов экспансии русской культуры, давно прошли. Цари канули в Лету, да и советские вожди уже в прошлом. Однако о том, что многие поколения бывших республик Советского Союза, и Кыргызстана в том числе, получали образование именно на русском языке, забывать не стоит. Да и куда же без него - «великого и могучего», даже в обыденной жизни?
Нельзя не заметить, что в школах КР в последние годы произошло так называемое изменение в распределении часов преподавания русского языка и чтения. За этой витиеватой фразой скрывается элементарное сокращение. Например, в начальных классах средней школы количество уроков русского языка и чтения сократилось с четырех до трех в неделю. А ведь именно в это время дети осваивают грамоту, у них вырабатывается - или нет! - привычка к чтению.
Несмотря на столь «креативные» изменения, в школе остаются верные своему делу люди, которые не просто изо дня в день «учат в школе» наших детей, а совершенствуя свои навыки, еще и одерживают победы. Таким примером является молодой педагог школы-гимназии №24 Екатерина Давиденко.
Ранее ИА «24.kg» сообщало, что Екатерина стала победителем международного конкурса «Лучший учитель русской словесности зарубежья». В Большом Царицынском дворце в Москве ей вручили диплом победителя в номинации «За проявленный творческий потенциал». Сегодня ее награждают дома, в родном Бишкеке.
Под аплодисменты коллег
«Конкурс получился более чем представительный, несмотря на то что он проводится впервые», - сказал Алексей Зенько, советник посла, руководитель представительства Россотрудничества, открывая торжество в Российском центре науки и культуры.
Он еще раз напомнил, что программа таких конкурсов рассчитана на три года. «Первый охватил пока только ближнее зарубежье, страны СНГ. Из Кыргызстана 37 преподавателей заявили о своем участии. В итоге, как и требовал регламент, нашу республику представил самый достойный, точнее, самая достойная», - добавил Алексей Зенько.
В профессии учителя вот уже многие десятилетия лидирующие позиции занимают женщины. Возможно, произошло это потому, что заработная плата в системе образования одна из самых низких. Как следствие, преподавательский состав феминизирован, доля женщин-учителей в общем числе в 2011 году составила 82,7 процента.
В уютном зале под аплодисменты коллег-русоведов Екатерине, молодому специалисту, выпускнице школы молодого филолога, вручили сертификат участника-победителя. Это еще один почетный документ в копилку профессионала! А всей школе №24, где она преподает русский и литературу семиклассникам, организаторы подарили действительно ценные для учебного заведения подарки. Это и книги, и цифровые носители с обучающим материалом, и таблицы по русскому языку. В руках хорошего учителя они станут бесценным пособием.
Дорога без начала и конца
Свое выступление главная виновница торжества начала с видеопрезентации. На экране зрители увидели дорогу, вдоль которой стояли деревья в золотом убранстве. Это было очень символично. Золотая осень ассоциируется с началом учебного года в школе, а вот и дорога, на которой педагог достигла победы. Но впереди еще долгий творческий путь.
«Думала ли я, что стану победителем? - размышляет Екатерина, - конечно же, нет». Уже после презентации молодой педагог расскажет, что решила принять участие в конкурсе в последний день регистрации. «Выполнила все необходимые задания и забыла. Но когда узнала, что прошла заочный тур, все само собой завертелось. Домашнее задание к следующему туру, билет, самолет и, наконец, встреча с соперниками из 15 других республик», - рассказывает Екатерина. «Среди них люди разных возрастов, от 24 до 66. Одни преподают русский язык как государственный, другие как иностранный, я - как официальный в моей стране», - говорит победительница.
Квалифицированному преподавателю на конкурсе пришлось подтвердить свой профессиональный уровень - знание языка, методики преподавания, материала, выполнить творческие задания. Презентация напомнила маленькое путешествие.
Очарованная добротой
- Как вы решили стать учителем? - спрашиваю героиню вечера.
- Я мечтала стать стюардессой, но так сложилось, что пришла поступать в университет, получать высшее образование. Мне понравились люди, которые принимали документы на факультет именно славяноведения. Вот я и пошла на эту доброту.
- Как давно вы работаете в школе?
- С третьего курса вуза, вот уже пять лет.
- Наверняка есть свои наработки, свои методы преподавания.
- Я использую общую теорию о методе и добавляю что-то свое в зависимости от темы урока. Дети все время хотят новенького, интересного.
- Вы, скорее, любите учить или любите детей?
- Одно без другого быть не может. Я люблю учить детей. Учить студентов, наверное, не смогла бы. Не представляю, как это - учить взрослых.
- Что вы думаете о положении русского языка в нашей стране? Он имеет статус официального, но понемногу сдает свои позиции на фоне продвижения государственного.
- У русского языка, несомненно, есть будущее в нашей стране! И во многом благодаря таким конкурсам у преподавателей-русистов должен появиться стимул работать творчески и не терять интереса к своему предмету.
...На этом наш разговор завершился. Педагоги спешили на семинар. Такие вот неугомонные. А у меня в душе осталось чувство радости и гордости за молодых профессионалов, таких как Екатерина Давиденко. Несмотря на вызовы нашего непростого времени, она оказалась в числе тех, кто верно и творчески служит выбранному делу.
↧